近日，新加坡教育部長陳振聲在全國中學(xué)編采比賽頒獎典禮上發(fā)表講話，表示，基于絕大多數(shù)中學(xué)生已經(jīng)完成了疫苗的接種，教育部希望可以從新學(xué)年開始，逐步恢復(fù)塵封已久的校園活動。
　　陳部長表示，校園活動大體可以分為兩類，一類是戴口罩參與的活動，比如學(xué)生們聚在一起進(jìn)行小組討論，這部分可以恢復(fù)。
　　另一類則是不方便帶口罩進(jìn)行的運(yùn)動，比如戶外跑步等，但這類運(yùn)動風(fēng)險(xiǎn)也不高，也可以開始著手恢復(fù)。
　　至于風(fēng)險(xiǎn)程度較高的活動，如音樂班、歌唱班等則可能要延后恢復(fù)的日程。
　　新加坡課程輔助活動（又稱課外輔導(dǎo)活動、課外活動）（Co-Curricular Activities，簡稱CCA）是其教育體系的重要組成部分，與其他課程活動具有同等地位，甚至于比文化課程更加重要。新加坡學(xué)生的課外活動直接和升學(xué)掛鉤。新加坡每個學(xué)生都必須要有課外活動，從小學(xué)二年級開始一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè)，而且記錄在成績里。CCA得分較高的學(xué)生可以享受“升學(xué)優(yōu)待”。還有在申請獎學(xué)金，甚至申請國外大學(xué)的時(shí)候，尤其是美國這類的國家，CCA的成績更是起著至關(guān)重要的作用。
　　CCA的種類
　　新加坡從小學(xué)二年級至大學(xué)都有各種各樣的CCA，包括藝術(shù)、體育、制服團(tuán)體等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天，除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，基本上都必須選一項(xiàng)或者兩項(xiàng)做為自己的課外活動（CCA)。
　　新加坡教育部也有著嚴(yán)格的規(guī)定，所有的學(xué)校必須開設(shè)足夠多的CCA課程。不同學(xué)校開設(shè)內(nèi)容也不一樣，普通的中小學(xué)大概有三十來種，有些初院可能多達(dá)七八十種。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的團(tuán)體。新加坡的中小學(xué)生每天只讀半天，除了課內(nèi)文化課的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，基本上都必須選一項(xiàng)或者兩項(xiàng)做為自己的課外活動（CCA)。
　　新加坡CCA類型：
　　1、體育運(yùn)動類
　　開設(shè)體育活動的目的是鍛煉學(xué)生的健康活力、公平競爭和團(tuán)隊(duì)精神，項(xiàng)目包括曲棍球、羽毛球、乒乓球、英式女籃、籃球、排球、板球、網(wǎng)球、田徑、橄欖球、保齡球、攀巖、射擊等。參與運(yùn)動類的CCA，學(xué)生每年可以參加全國性比賽和區(qū)域性友誼賽。
　　2、表演藝術(shù)類
　　主要是培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)雅品味以及對多元文化的欣賞力和包容精神。項(xiàng)目包括舞蹈、合唱、吉他、西洋樂隊(duì)、華樂隊(duì)、英文戲劇、中文戲劇等。一些校內(nèi)外的表演活動和學(xué)校之間舉辦的活動，學(xué)生都可以參加，有很多平臺可以展示所學(xué)。
　　3、制服團(tuán)隊(duì)類
　　這個主要是培養(yǎng)學(xué)生的自立、自律及服務(wù)意識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的國家榮譽(yù)感和社會責(zé)任感。項(xiàng)目包括學(xué)生警察部隊(duì)、童子軍、女童軍、救傷隊(duì)等。
　　4、俱樂部和社團(tuán)類
　　這類項(xiàng)目包括圖書館社，環(huán)保社，義工社，廣播社，攝影社，漫畫社。還有一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的天文社，數(shù)學(xué)社，中文學(xué)會、機(jī)器人協(xié)會等。主要讓學(xué)生能夠廣泛地探索和延伸自己的興趣與專長，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生對于數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目的學(xué)習(xí)。

　　CCA計(jì)分方式
　　新加坡CCA有一套非常完善的考評系統(tǒng)，而且學(xué)校會保有每個學(xué)生的個人成長檔案，其中就包括課程輔助活動參與情況的記錄和成績。從小學(xué)到大學(xué)學(xué)生在校參加任何一項(xiàng)活動，都會通過留下記錄，其出席率和表現(xiàn)直接影響學(xué)生參加課程輔助活動所得到的分?jǐn)?shù)。
　　不僅是升學(xué)、申請獎學(xué)金，甚至申請國外大學(xué)的時(shí)候，尤其是美國之類的國家，CCA的成績也起著至關(guān)重要的作用。CCA得分較高的學(xué)生甚至可以享受“升學(xué)優(yōu)待”。一般來說，學(xué)生拿到CCA分?jǐn)?shù)是比較容易的，只要保證按時(shí)出席社團(tuán)活動、參加一些表演或比賽，就可以拿到不錯的成績。
　　（1）領(lǐng)導(dǎo)才能
　　擔(dān)任隊(duì)長、班長、團(tuán)長、學(xué)生協(xié)調(diào)員、表演指揮、隊(duì)服成員、俱樂部或社團(tuán)負(fù)責(zé)人等都有計(jì)分，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)不等，各個學(xué)校會有差距。如果參加兩項(xiàng)活動，可以累加，最高為12分。
　　（2）素質(zhì)提升
　　為提升學(xué)生個人品格專門設(shè)計(jì)了3大類各多個模塊的活動。學(xué)生在4-5年內(nèi)每完成一個模塊可得1分，最多可完成3類各兩個模塊得6分。
　　（3）成就
　　包括學(xué)校代表、獲得獎?wù)潞统煽儽憩F(xiàn)等3部分。
　　·代表學(xué)校參加校際、區(qū)域、國際比賽取得最高名次，就可獲得計(jì)分，最多可計(jì)8分；
　　·成績獎是指參加非競賽類獎項(xiàng)活動，諸如國家青年成就獎，取得獎勵者可獲得計(jì)分，最高可得6分；
　　·成績表現(xiàn)，參加校際、區(qū)域、國際比賽取得獎勵名次即可獲得計(jì)分，最高6分。
　　（4）參與度
　　參與所選課外輔助課程出勤率高于75%者，可計(jì)最高10分；對于出勤率50%-74%者，可允許次年補(bǔ)足，否則不予計(jì)分；對于除健康原因外低于50％的出勤率，不予計(jì)分。
　　（5）服務(wù)

　　對于校外社區(qū)活動的性質(zhì)、組織單位等均有明確規(guī)定，不在規(guī)定之列的均不能取得計(jì)分。一般級任老師會安排學(xué)生做滿100小時(shí)服務(wù)活動，不用學(xué)生自己去找。學(xué)生在中學(xué)期間參與社區(qū)活動超過100小時(shí)，計(jì)5分。

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