古話說的好：寧做“雞頭”，不做“鳳尾”。現(xiàn)在你面前有一所普通的學(xué)校，但你的成績在這可以名列前茅，而有另一所學(xué)校各方面條件都優(yōu)越，可你在那只能居于末尾，你愿意選哪個(gè)？
　　這是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，關(guān)乎著孩子未來的發(fā)展。在這個(gè)問題面前，不少家長分成了兩個(gè)“派系”——
　　堅(jiān)決要進(jìn)好學(xué)校　“鳳尾”
　　優(yōu)勢：
　　1.學(xué)校師資好、硬件好、升學(xué)有保障。
　　2.學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好。
　　3.老師教授的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，以及整個(gè)學(xué)校的教育方式超前。
　　劣勢：
　　1.擦邊進(jìn)學(xué)校的孩子，容易受不到老師的重視。
　　2.學(xué)習(xí)進(jìn)度快，可能孩子跟不上。
　　3.從班級(jí)正數(shù)第一名到班級(jí)倒數(shù)第一名，孩子心里落差比較大。
　　排名靠前才能受重視 “雞頭”
　　優(yōu)勢：
　　1.老師眼中的好學(xué)生，重視度高。
　　2.能獲得全校最好的教育資源，有助于孩子學(xué)習(xí)。
　　劣勢：
　　1.香港學(xué)校整體有著“強(qiáng)校愈強(qiáng)”的趨勢，在相對弱勢的學(xué)校中，競爭力差距會(huì)拉大，需要孩子自己特別努力。
　　2.在不算特別強(qiáng)大的教學(xué)方式指導(dǎo)下，孩子跟名校孩子的差距會(huì)越來越大。

　　億米君采訪了部分家長，看看他們怎么說：
　　 @小小彭：我們家長往往跟風(fēng)思想比較嚴(yán)重，看到別人說哪家學(xué)校好，每年出多少狀元，就想選擇那家，于是自己的孩子也必須要進(jìn)去；看別的孩子學(xué)特長，自己的孩子也要學(xué)特長，或許能走特長生這條路，卻忽視了孩子自身情況。家長浪費(fèi)了大量的精力財(cái)力，換來的不一定是自己所期望的豐碩成果。
　　我們買鞋從來都是多大的腳挑多大的鞋，不會(huì)為多占“資源”，去買比自己腳大得多的鞋。同理，孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此，適合到哪所學(xué)校讀書，就到哪所學(xué)校讀書。只有這樣，孩子的潛力才能得到最佳發(fā)揮，學(xué)習(xí)之路才會(huì)少走彎道。
　　 @cctvboy：覺得這是個(gè)偽命題。在二類就一定就做得了雞頭？從另一角度說，有在二類做雞頭的實(shí)力在一類也不會(huì)是鳳尾，至少能進(jìn)班上前10，就算是前20，這樣的位置也不存在傷自尊吧。相反，這部分學(xué)生更能看清差距，奮起直追。
　　@teacher劉力：高中的平臺(tái)比初中重要。初中名校的平行班其實(shí)真的很一般，沒那么精貴。二類校的平臺(tái)效應(yīng)略差一點(diǎn)，但只要高中登錄名校，登錄理實(shí)，那時(shí)平臺(tái)效應(yīng)就很顯著了，主要體現(xiàn)在周圍同學(xué)的質(zhì)量，真的是讓孩子能受益一生的平臺(tái)哈。
　　…………
　　擇校，究竟要怎么選？
　　對于這個(gè)問題，家長們都是非常的糾結(jié)，可以是“說公說公有理，婆說婆有理”。但真要進(jìn)行選擇，還是根據(jù)每個(gè)家庭的實(shí)際情況來看。
　　需要考慮哪些因素？
　　孩子性格：要明確孩子到底適合什么樣的學(xué)校，有的孩子心理抗壓能力稍微弱一些，到了競爭性強(qiáng)的集體里，孩子容易因?yàn)閴毫^大產(chǎn)生問題；有的孩子性格要強(qiáng)，跟優(yōu)秀的人在一起，孩子也會(huì)跟著優(yōu)秀起來。
　　離家遠(yuǎn)近：學(xué)校和家的距離也是需要考慮的問題，幾年下來費(fèi)在路上的時(shí)間也不少，節(jié)約的時(shí)間可以刷不少題了呢！.
　　學(xué)校偏向：香港的學(xué)校一般都有自己的教育理念，比如有的學(xué)校氛圍相對比較輕松些，比較注重全方面的發(fā)展，有的作業(yè)量比較多注重應(yīng)試教育等等，也需要家長對學(xué)校更了解之后才好做出選擇。
　　具體可以怎么做？
　　1.首先了解學(xué)校
　　可以選擇一兩所，最多不要超過3所，去考察一下。看看學(xué)校開展的一些活動(dòng)、學(xué)生的情況、老師的情況、學(xué)校的文化，也可以到學(xué)校實(shí)地走走。
　　基本的辦學(xué)條件怎樣、活動(dòng)設(shè)施怎樣、師資隊(duì)伍如何、老師的年齡結(jié)構(gòu)如何、教風(fēng)學(xué)風(fēng)好不好、老師責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)等，獲得第一手材料。
　　2.了解孩子個(gè)性、學(xué)業(yè)和潛能情況
　　如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)。如果孩子個(gè)性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。
　　如果實(shí)在拿捏不準(zhǔn)，可以咨詢我們香港升學(xué)顧問，專業(yè)的顧問老師可以為您孩子進(jìn)行評估，并幫忙推薦和申請合適孩子的香港學(xué)校。
　　3.列出學(xué)校優(yōu)缺點(diǎn)，跟孩子一起選擇
　　每個(gè)學(xué)校都有優(yōu)缺點(diǎn)，家長可以和孩子一起畫個(gè)表，左邊列優(yōu)點(diǎn)，右邊列不足。再根據(jù)孩子的特點(diǎn)，一起商量、選擇。
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