中學項目IB-MYP于1994年開始實施，它的前身為國際學校聯(lián)盟課程（ISAC），針對11-16歲的孩子，類似中國的初中，不過要4年。旨在培養(yǎng)學生的國際意識，使他們獲得參與全球化社會活動的技能、態(tài)度和知識，成為具有創(chuàng)造性，批判性的反思者。
　　MYP的課程設(shè)置很好地滿足了大多數(shù)國家和地區(qū)的本土課程的要求，也起到了IBPYP和IBDP之間很好地過渡作用。
　　MYP每個學科有不同數(shù)量的評估準則，稱為Criterion。（2014年起將全部統(tǒng)一為四項）四個Criterion的最高成績水平為：8、8、6、6（2014年所有學科的最高成績水平將全部統(tǒng)一為8），針對每一項評估標準，均制定了若干成績水平段細則。
　　IB課程在香港漸趨普及，很多家長害怕子女落后于起跑線，都會提早送子女到國際學校讀書。但是國際學校IBMYP中學課程和本地DSE課程設(shè)計上非常不同，家長通常一頭霧水，今天黃老師將會著墨在解構(gòu)IBMYP課程是什么。
　　IBMYP就讀年齡
　　MYP即是Middle Year Program，其實就像我們香港以前有會考和預(yù)科的制度，IBMYP就如舊時中學的中一至中五，然而IBDP就是預(yù)科（如舊時的中六至中七）。所以IBMYP的學生年紀是11至16歲。全香港有IBMYP課程的學校只有13間，而香港DSE學校全港有超過400間。所以IB學校要爭奪就是這個原因。
　　IBMYP課程有8門科目可選
　　IBMYP的8個科目：
　　．Language acquisition
　　．Language and literature
　　．Individuals and societies
　　．Sciences
　　．Mathematics
　　．Arts
　　．Physical and health education
　　．Design
　　每門科目的教學時數(shù)需要至少50小時。而學生不用8門科目全部修讀，可以選讀6門科目。以上的每一科目都有細分的，例如Arts包含了Visual art，Media，Drama，Music，Dance；Science（科學）則有environmental sciences，life sciences，physical sciences，sport sciences，health sciences，earth sciences。所以學生的科目選擇甚廣，IB教育不會倒模式的復制同類型的學生。不過值得一提的是，IBMYP是沒有公開考試的，所有的考試都是校內(nèi)考試，唯一一次的公開考試就是IBDP，情況像香港DSE一樣，一試定生死。
　　IBMYP不只是讀書
　　IBMYP學生除了需要修讀以上科目，還需要做不同的project。例如MYP的Personal Project和Community Project等等。例如在MYP的Personal project，學生學要總結(jié)自己所學的東西，并且清楚列名自己的目標，甚至是分析以及評論自己所學的知識。
　　同學常見的問題可以是：
　　What do I want to create for my personal project?
　　What do I want to achieve through my project?
　　What do I want others to understand my work?
　　這些都是IBMYP獨有的課程，本地學制和其他學制都沒有。所以IB課程對學生的創(chuàng)作、思考和啟發(fā)的確是有一套的。
　　至于IGCSE學生會否比IBDP學生輸蝕？
　　這個當然不會，雖然制度不同，但是同學至少經(jīng)歷過公開考試一次，某程度上會比IBMYP上的同學對考試的認識更加熟悉。另外，IBDP課程遠比IGCSE難度深，就算讀過Further Pure Math的同學上到IBDP的HL數(shù)學，其實都會感到吃力。當然，IBMYP上的同學一樣也會吃不消，故此，簡單來說，即使大家只要舊時成績過到關(guān)，達到大學基本要求，就不用過份擔心了，把精力都留在IBDP搏殺吧！