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耀中國際學校小學部教育方法上有哪些特色？
瀏覽次數：2236 上傳時間：2020-09-18 16:01
耀中國際學校Yew Chung International School
以英語為教學語言，但部分的中文課程亦要求學生學習廣東話及普通話。耀中國際學校（中學）參與「私立獨立學校計劃」。
學校類別：私立獨立的國際學校、全年學費約HKD$197,220
學校背景：1985年創立，位於九龍九龍塘
提供課程：設有幼兒教育、小學、及中學部
課程Curriculum:British,International Baccalaureate(IBDP)
班級結構Class Structure:Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,Y8,Y9,Y10,Y11,Y12,Y13
重視中英法文
以國際學校而言，耀中國際學校的學費出名昂貴，亦算是最能培養兩文三語的地方。學校以普通話教授中文，其余是英語，華語校長是馬來西亞人，加上外藉校長，每班各有中西一名教師，校內幾乎全以普通話及英語溝通。高年級加入法文，以接軌中學的法文學習。
耀中看重中文學習，每星期均有一課叫作中國研習課。主題曾是「美麗的山河」，華籍老師介紹中國物產山川、不同省份的地理和人物；澳洲籍老師則講解澳洲的山川物產國旗，透過國旗看到不同的歷史演變。以研習中國為基礎，對比其他國家令學生印象更深刻。
每月設不同道德主題
學校著力培育品德，每月都有不同的道德主題。上一個月主題是Persistence(堅毅)，學校會透過不同的人物故事灌輸堅毅意志：西方有貝多芬克服殘疾成為音樂家；中國體操隊員桑蘭受傷癱瘓後如何面對新生活。陳校長說：「所以學生能夠懂得尊重和包容不同的人，培養寬闊的胸襟?！?/span>
五年級開始到外地交流
一至四年級都是在香港學習，五年級是一個重要階段。八年來，學校都安排學生到西安作交流。學期初，學校會為學生安排西安一位同學作書信交流，彼此了解及認識。另一位學生領袖Angela就與筆友成了好朋友，在書信中已略知彼此的愛好，真正到西安後，就立即熟稔起來。
六年級則到澳洲，陳校長說：「學生到澳洲見到原住民，衣服文化都與他們不同，不會輕視他們?！箛H的教育，先要教育互相尊重不同的態度，才能更好吸收世界知識。
教學方式因學生需要變動
學校有六級，采取小班教學，有前測和後測評估學習表現。
「前測是教新知識前的一個小測試，目的讓老師了解學生的能力，然後調教教學方式。後測則是教學後一個總評估?！?/span>
陳校長說老師會教授所有科目，老師之間經常開會，遇到不同程度的學生會機動地變動教學方式，例如兩班變成一班，四位老師一起集中教授，協助不同學生。」課室是用活動門隔開，可以隨時打開，兩班一同上課。
以英語為教學語言，但部分的中文課程亦要求學生學習廣東話及普通話。耀中國際學校（中學）參與「私立獨立學校計劃」。
學校類別：私立獨立的國際學校、全年學費約HKD$197,220
學校背景：1985年創立，位於九龍九龍塘
提供課程：設有幼兒教育、小學、及中學部
課程Curriculum:British,International Baccalaureate(IBDP)
班級結構Class Structure:Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,Y8,Y9,Y10,Y11,Y12,Y13
重視中英法文
以國際學校而言，耀中國際學校的學費出名昂貴，亦算是最能培養兩文三語的地方。學校以普通話教授中文，其余是英語，華語校長是馬來西亞人，加上外藉校長，每班各有中西一名教師，校內幾乎全以普通話及英語溝通。高年級加入法文，以接軌中學的法文學習。
耀中看重中文學習，每星期均有一課叫作中國研習課。主題曾是「美麗的山河」，華籍老師介紹中國物產山川、不同省份的地理和人物；澳洲籍老師則講解澳洲的山川物產國旗，透過國旗看到不同的歷史演變。以研習中國為基礎，對比其他國家令學生印象更深刻。
每月設不同道德主題
學校著力培育品德，每月都有不同的道德主題。上一個月主題是Persistence(堅毅)，學校會透過不同的人物故事灌輸堅毅意志：西方有貝多芬克服殘疾成為音樂家；中國體操隊員桑蘭受傷癱瘓後如何面對新生活。陳校長說：「所以學生能夠懂得尊重和包容不同的人，培養寬闊的胸襟?！?/span>
五年級開始到外地交流
一至四年級都是在香港學習，五年級是一個重要階段。八年來，學校都安排學生到西安作交流。學期初，學校會為學生安排西安一位同學作書信交流，彼此了解及認識。另一位學生領袖Angela就與筆友成了好朋友，在書信中已略知彼此的愛好，真正到西安後，就立即熟稔起來。
六年級則到澳洲，陳校長說：「學生到澳洲見到原住民，衣服文化都與他們不同，不會輕視他們?！箛H的教育，先要教育互相尊重不同的態度，才能更好吸收世界知識。
教學方式因學生需要變動
學校有六級，采取小班教學，有前測和後測評估學習表現。
「前測是教新知識前的一個小測試，目的讓老師了解學生的能力，然後調教教學方式。後測則是教學後一個總評估?！?/span>
陳校長說老師會教授所有科目，老師之間經常開會，遇到不同程度的學生會機動地變動教學方式，例如兩班變成一班，四位老師一起集中教授，協助不同學生。」課室是用活動門隔開，可以隨時打開，兩班一同上課。
